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美，是純潔道德，豐富精神的重要源泉，美育是審美教育，情操教育，心靈教育，也是豐富想象力和培養(yǎng)創(chuàng)新意識的教育，能提升審美素養(yǎng)，陶冶情操，溫潤心靈，激發(fā)創(chuàng)新創(chuàng)造活力，要提高美育，自覺充分示范和發(fā)揮美育育人功能，推動美育為社會做出更大貢獻(xiàn)。那對于小朋友來說美育，就可以從日常生活中的玩樂做起。孟子說無惻隱之非人也。那么目前受歡迎的無動力樂園，何為無動力樂園呢？其實(shí)就是那些不帶任何動力裝置的樂園，比如只要靠人力物力就可以進(jìn)行游玩的攀爬，滑行，鉆孔，滑梯蕩秋千等娛樂設(shè)施，那么為何他會受到歡迎呢，接下來小編就帶大家去探尋無動力樂園受歡迎的原因。
一、中庭雜樹多，偏為梅咨嗟。美育要從小抓起。美育作為一種潛移默化的教育并非是一蹴而就的，而是需要貫穿在個(gè)人成長的始終。在無動力樂園中游玩可以培養(yǎng)孩子們的審美教育，如果長大成人后再去接受這樣的教育，那他的概念就很容易被固定化。發(fā)現(xiàn)美，感受美，鑒賞美的能力就會減弱，如果一個(gè)小朋友，從小就接受樂園的教育，那么他的審美能力就會越來越強(qiáng)。尋找美的規(guī)律，去創(chuàng)造美的能力也會增強(qiáng)學(xué)校，社會和家庭都應(yīng)該注重小朋友的學(xué)妹教育。盡可能營造濃厚的美的氛圍，讓他從小就躺仰在美的海洋之中，熏潤高尚的趣味和格調(diào)。
二、雨中黃葉樹 燈下白頭人。美育要從課堂內(nèi)外抓起。美育，可以說是一個(gè)人重要且基礎(chǔ)的人生觀教育。美育既在課堂內(nèi)又在課堂外，那么對于小朋友來說，平時(shí)上課就非常的勞累了，那么他如果要得到一個(gè)全身心的放松，那必然選擇戶外運(yùn)動。那簡單的爬山，玩水什么的，已經(jīng)不能滿足現(xiàn)在新時(shí)代的小朋友的審美理念了，所以很多家長就把目光放到無動力樂園之中去。并且樂園也更符合現(xiàn)在教材的設(shè)定能夠讓孩子們在玩的同時(shí)，去更深刻的理解到課本中的知識。
三、來日綺窗前 寒梅著花未。美育要從融合中抓起。美育關(guān)乎到孩子的德智體美勞有沒有全面發(fā)展。比如孩子在日常學(xué)習(xí)生活中，可能德智都發(fā)展得很好了，但是美和體并沒有很強(qiáng)。那如果孩子經(jīng)常性的去游玩，那就可以彌補(bǔ)這種錯，更好地讓美育和體育相融合，呈現(xiàn)出健美結(jié)合，相映生輝，使教育真正起到立德樹人的作用。
假設(shè)花園能乘坐炊煙，或許一片霧靄，也能動人心弦。涂鴉擺在梔子花旁邊，眼底的笑意與反照率，筆要歇會兒了。美育的重要性，不言而喻。受歡迎的無動力游樂設(shè)備一炮而紅并不是什么難以理解的秘密。游玩和學(xué)習(xí)，并非相矛盾，擁抱溫暖的人性，是需要承認(rèn)美育的存在，這樣才能更好地服務(wù)人類創(chuàng)造出更好的生活。
